漢娜是個二次大戰時在捷克出生的猶太小女孩
為了了解"漢娜手提箱"這個故事
我們利用國語課補充了漢娜相關的故事內容
學生除了學會二次大戰兒童的悲慘待遇外
也學會了珍惜與生命教育
但是，該怎麼評量學生學習的表現
所以，我製作了關鍵詞句
利用學思達的方式
讓學生發表、競賽
成果不僅讓學生學會合作學習
在短短四十分鐘*3次的上課時間
學生的專注力驚人
把長達二十多頁的文章
都讀完了！
且能充分理解
Bravvvvvo!
沒有留言:
張貼留言